Quelques exemples pour montrer que la ponctuation peut être déterminante pour comprendre le sens d'une phrase.

La tortue, pensait le lièvre, ne pourra pas gagner la course.
La tortue pensait : "Le lièvre ne pourra pas gagner la course."

Mon père, pensa ce garçon, est de bonne humeur.
Mon père pensa : "Ce garçon est de bonne humeur."

Il y a du soleil depuis ce matin. Je suis en forme.
II y a du soleil. Depuis ce matin, je suis en forme.

Le lion a failli dévorer le dompteur Jules. Le clown l'a sauvé.
Le lion a failli dévorer le dompteur. Jules, le clown, l'a sauvé.

À 17 heures, tous les enfants fatigués sont rentrés chez eux.
À 17 heures, tous les enfants, fatigués, sont rentrés chez eux.

Le soir même, les oiseaux s'étaient cachés.
Le soir, même les oiseaux s'étaient cachés.

La petite fille, ronchonne Antoine, n'a pas rangé sa chambre.
La petite fille ronchonne : " Antoine n'a pas rangé sa chambre."

Rémi, chuchota Papa, s'est endormi.
Rémi chuchota : " Papa s'est endormi."

Il est tombé en marchant sur les mains. Il s'est fait très mal. 
Il est tombé. En marchant sur les mains, il s'est fait très mal.

Messieurs les Anglais, tirez les premiers !
Messieurs, les Anglais ; tirez les premiers !

Monsieur le Président, levez-vous !
Monsieur, le Président : levez-vous !